Geographycal Dependence

Коли дуже хочеться, щоб кількість творчих робіт учнів була різноматнітною, то починаєш думати і згадувати нові методики, котрі можна використати на уроках. Тому 8-Б клас малював комікси на тему "Кліматичні області України". У нас була Лимонка, котра подорожувала по Атлантико-континентальній області та відпочивала у Карпатах, Корова-трансформер, котра хотіла ананаси, але в Херсонські області були кавуни, Мускулистий кіт, котрий засмагав на південному березі Криму та Баранчик Шон, котрий потоваришував з Дідом Морозом. Сюжети коміксів були закручені та захоплюючі. Використовуючи отриману раніше інформацію про енергетичні, агрокліматичні та рекреаційні ресурси своєї області учні змогли влашувати пригоди для своїх вигаданих героїв. Презентація коміксів - це окрема історія. Емоції, що виражалали наші доповідачі не передати слова, адже в процесі розказування історії придумувалися все нові і нові пригоди =)

Чомусь більшість моїх дописів стосується саме 6-го класу, тому давайте сьогодні сконцентруємо увагу на ще одному класі в якому я викладаю географію - 8-А. Створити покадровку історії про кліматичні області та ресурси України? Зроблено! Сьогодні ми працювали в 4-х групах. Кожна група повинна була створити історію про подорож крота в певній кліматичній області. Кріт мав дізнатися які кліматичні ресурси тут є: енергетичні, агрокліматичні, рекреаційні. В результаті у нас був: кріт-мажор, що відпочивав в Буковелі, кріт-мандрівник, котрий ходив на пляж на Південному березі Криму, Кріт-ласунчик кавунів. Кожна група спробувала зібрати фільм-історію з запропонованих малюнків та додати свої нотатки, щоб характеристика кожної кліматичної області була якомога детальніша та зрозуміла. Сподіваюся, що даний методичний прийом допоможе нам в успішному вивченні теми "Кліматичні ресурси України".

Для кожного географа найважливішим є актуальність інформації та достовірність даних. Вивчаючи клімат та погоду в Україні дуже важливо користуватися правильми даними метеорологічних параметрів. Під час навчання в школі необхідно показати дітям, що не завжди їх улюблені сайти Вікіпедія та Синоптик.юа - це достовірна інформація. Тому, для визначення характеристик вологості на території України ми скористалися архівом строкових спостережень за минулий тиждень. Маючи строкові спостереження можна помітити коливання вологості повітря протягом дня та зробити осереднення за добу. Маючи середньодобові дані можемо аналізувати і оброблювати далі. Мені, як метеорологу, дуже важливо, показати можливі "скачки" в метео параметрах, а на популярних сайтах прогнозу погоди взагалі важко щось сказати про достовірність і, тим паче, найчастіше в них відсутні архіви. Використовуючи перевірені джерела ми вчимо дітей критичному мисленню та фільтрації часто не правильної інформації.  Викори